文章目录

一、文化传承视野下的耕读教育：简要回顾与个案介绍

(一)中国耕读教育的文化传承：简要回顾

(二)涉农高校耕读教育历史根基：西北农林科技大学个案介绍

二、文化传承视野下涉农高校耕读教育的特点

(一)耕读教育组织管理

(二)耕读教育方式

(三)耕读教育过程

(四)耕读教育内容

三、文化传承视野下涉农高校耕读教育质量影响分析

(一)问卷设计与数据来源

(二)问卷信度与描述性统计

(三)耕读实践教育质量影响因素的实证分析

四、文化传承视野下涉农高校开展耕读教育的启示

(一)挖掘中华传统文化内涵，厚实耕读教育内容

(二)搭建校地合作育人平台，丰富耕读教育方式

(三)文化育人彰显三农特色，充实耕读教育过程

(四)加强多方沟通协作，提升耕读教育管理水平

文章摘要:横亘千年文化传承下来的耕读教育在新时代是实现铸魂育人目标的崭新命题。在新近中央加强和改进涉农高校耕读教育的政策号召下，各涉农高校纷纷将耕读教育作为教育教学的重要内容。文章以西北农林科技大学为例，首先对其耕读教育基于文化传承视野的特点进行了剖析，然后进一步实证分析了影响耕读教育核心的耕读实践教育质量的重要因素。在此基础上，文章结合作者指导涉农高校学生从事耕读教育的亲身体验，提出我国涉农高校耕读教育应注重挖掘中华传统文化内涵、搭建校地合作育人平台、文化育人彰显三农特色以及加强多方沟通协作的政策建议。

文章关键词:

论文分类号:G641

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