努力打造人才高地为船舶工业发展储后劲EndeavortoBuildaTalentPoolforFutureDevelopmentofShipbuildingIndustry——访江苏科技大学校长王建华教授InterviewwithWangJianhua，PresidentandProfessorofJiangsuUniversityofScienceandTechnology江苏省是我国最重要的装备制造、电子信息和石油化工基地。近年来，江苏省将船舶工业作为重要支柱产业加以培育与扶持。当国际金融海啸袭击全球，工业经济遭受困境的时候，与中国船舶工业唇齿相依、具有70多年办学历史的江苏科技大学正昂扬在扬子江畔．努力打造我国船舶工业人力“航母”基地，为中国船舶工业的大发展铆足后劲。春节前夕．江苏科技大学校长王建华教授愉快地接受了记者的专访。记者：每年11月．江苏科技大学都要举行一年一度的毕业生双向选择本刊特约记者夏纪福交流会，来自两大船舶集团、众多的船舶企事业单位将目光齐聚学校，打响了人才争夺战．他们急切地向科大学予伸出了诱人的“橄榄枝”。缘何江苏科技大学在就业的市场上可以做到“一枝独秀”，让学生如此抢手?王建华校长：王国维先生曾云：“有境界则自成高格。”一所大学不能没有他自己的核心价值和文化精神。学校在长期的实践中，坚持为国防事业和船舶工业培养实用人才的宗旨，秉承军工精神，孕育了立足船舶、情系国防的历史责任感．熔铸成“肩负使命，奋发图强”的“船魂”精神。我们用“船魂”精神凝心聚力，依靠船舶专业特色建立应用性高级专门人才培养模式。学生的动手能力强，上手快，深受用人单位的青睐：一同时产学研有机结合形成良性互动，使学校腾飞的羽翼更加丰满，这就是我们人才抢手的“秘诀”。几度校名更替的江苏科技大学成为江苏省政府和原国防科工委共建高校，从而更加明确了国防使命和振兴国家船舶工业的使命。这种“船魂”精神已经成为一代又一代江苏科大人创造学校辉煌事业的不竭动力和勇于拼搏的精神支柱。有作为才能有地位。】999年．学校由原船舶工业总公司管理下放到地方以来，进一步明确办学思路和办学定位，主动适应船舶工业和地方经济建设发展的需要，继续加强与原国防科工委、中国船舶工业两大集团的全面合作办学；积极为沪、苏、浙、粤等造船大省(市)的企业提供有效的技术和人才服务。现在江苏科技大学的毕业生已成为中国船舶工业技术队伍的生力军，沪东中华造船(集团)有限公司、外高桥造船有限公司、广船国际、大连船舶重工集团有限公司等大型船舶企业和许多地方船舶企业的设计、监造骨干多数是本校毕业的。记者：江苏省是我国的经济大省与文化大省．更是教育大省。高等教育在江苏的“大众化”．促使江苏科技大学要在发展中彰显特色，在特色中寻求发展。江苏科技大学如何在人才培养、科技创新、社会服务等三大功能上发挥重要作用的?王建华校长：学校历经75年的发展，已成为江苏省重点建设高校之_。而长三角又是我国最重要的造船基地。为了在2015年实现把我国建设成7一人物专访Exclusi、reIntervi为世界造船强国的奋斗目标．我国出台了关于船舶工业全面提升设计技术、制造技术、生产组织管理技术的发展目标和引进吸收自主创新的发展战略。江苏在前几年实施沿江开发战略的基础上，又进行沿海开发战略，着力构建新型产业结构，重点要在四大产业领域h取得突破，其中一个就是以船舶工业为重点的具有较强竞争力的优势产业制造装备业。江苏省作为我国造船大省，已经确定了重点发展中小型船舶制造和配套业的战略。所以，不论从船舶工业的快速发展对船舶工业人才培养和船舶科学研究提出的新的要求来看，还是从江苏科技大学与中国船舶工业两大集团及其所属企业等密切合作的实践来看．江苏科技大学作为具有鲜明船舶行业特色的高校，应当充分利用设立在江苏科技大学的江苏省船舶先进制造技术中心为船舶工业的发展提供人才保障和智力支撑；为着力提高船舶工业比重、提高船舶工业发展水平和船舶工业带动力，促进长三角船舶工业产学研合作和科技成果转化，推动船舶工业由低端向高端转变、由加工向研发转变、由制造向创造转变，作出自己应有的贡献。记者：学科是大学最基本的元素．没有重点学科，就没有高水平的大学。专业发展是高等教育的一个重要特色，也是创业教育的一个重要环节。江苏科技大学在专业体系建设上有什么特点呢?王建华校长：学科建设是学校建设的龙头，特色学科是大学发展的制高点。高校重点学科是知识创新、技术创新、理论创新的重要基地，是培养和积聚高层次创新人才、建设人才高地的主要载体。大学学科结构必须突破自闭系统，在开放的形态中．来完成优化重组。江苏科技大学立足江苏地方经济建设、船舶工业发展和国防建设的需求．以培养德智体美全面发展、基础扎实、专业面宽、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才为目标，坚持“以船舶制造业为核心，向海洋、港口、航运、物流等产业链延伸，兼顾行业性与通用性，以工为主、理工经管文诸学科相互支撑、协调发展”的学科建设定位。在扶持经济与人文社会学科，发展新兴学科、交叉学科和边缘学科的同时，依托船舶与海洋结构物设计制造、材料加工工程、机械制造及其自动化、轮机工程、计算机应用技术、控制理论与控制工程、管理科学与工程等省级重点学科的优势．加强对现有本科专业的改造、调整、提升，推进本科专业结构与布局的战略重组，合理配置教育资源。围绕“以本科为主、积极发展研究生教育、有效开拓博士教育领域”的办学思路和“保持为船舶工业产业链服务的特色．立足江苏，面向全国；面向民用，国防与民一8用相结合”的服务方向．以学科梯队建设为基础．逐步完善以校级重点学科为基础、以省级重点学科为重点、以国家级重点学科为目标的重点学科体系．切实加强学科方向的凝练、培育与梳理，加强学科资源的优化与整合，凸显船舶等学科的特色与优势。记者：学科水平的提升，归根到底是科研水平的提升，科研水平也是衡量高校综合实力的重要标志之一。这些年来学校在科研上有哪些新成果?王建华校长：江苏科技大学以包括1个国家级特色专业、1个原国防科工委重点建设专业、1个江苏省“国家重点学科培育建设点”、5个省级重点学科、3个省部级重点实验室、1个省级公共技术服务平台、3个省实验教学示范中心建设点在内的27个教学实验室(中心)和5个科技实体为依托，强化科技创新．取得了十分可观的成果。江苏科技大学历来重视科学研究，注重科技产业服务和科研成果的应用转化，将技术推广和应用理论实践及其跟踪、引进消化，进而转移、集成、创新作为科研的主要方向．依托江苏省船舶先进制造技术中心、世界一流的造船CAD／CAM专用集成制造系统——TRIBON设计平台、大学生科技创新活动基地，以及包括船舶模型馆、经管实验中心、公共管理中心等在内的实验教学场所等科研载体．实施“以教学为中心、以科研促教学”的发展战略，启动了“十一五”科技创新团队培育计划，形成了应用基础研究、技术创新、高新技术成果推广应用相互紧密结合的科研工作格局．先后承担了包括国家“863”高新技术项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国防军工课题在内的一批高水平研究课题。近5年来，全校共完成并组织鉴定、验收的科技成果1000余项。王建华校长在接受记者采访结束时坚定地表示：学校将坚持“本科立校，人才强校，质量取信，特色取胜”的办学思路．紧密围绕国家工业提速发展的策略，为船舶工业的大发展积聚重要的人力资源，努力把江苏科技大学建设成为高水平、有特色的多科性大学，为建设创新型国家和实现中华民族的伟大复兴作出重要贡献。☆

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